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TKZL-7型 整體式空調電氣實訓智能考核裝置
TKZL-7型 整體式空調電氣實訓智能考核裝置適合技工學校、職業(yè)培訓學校、職教中心、鑒定站/所制冷類專業(yè)《制冷設備維修工(中級、高級)》、《家用制冷設備原理與維修》、《小型制冷裝置》、《小型制冷與空…
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從大數(shù)據專業(yè)建設看新工科建設
從大數(shù)據專業(yè)建設看新工科專業(yè)課程內容設計 1、IT技術:具備完善的大數(shù)據構建和維護技能,從而搭建大數(shù)據計算平臺 2、數(shù)學、統(tǒng)計學知識:具備數(shù)學科學的思想、熟練掌握統(tǒng)計學方法、建立數(shù)學模型…
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OBE理念與新工科建設--浙工大新工科建設思考與實踐
新工科是什么? 面對學科高度融合 ,“未來專業(yè)怎么專?業(yè)又在何方?專業(yè)的知識體系該如何構建?” 學科交叉催生新技術、新產業(yè),進而可能催生新的學科或領域, 未來高校的專業(yè)又該如何布局?